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本教材依据课程培养目标与教学特点，结合社会及行业需求，旨在培育兼具艺术理想、文化信念、专业精神与社会担当的设计人才。教材是在“十三五”职业教育国家规划教材的基础上编写而成，在入选“十四五”职业教育国家规划教材后作了进一步修订，遵循“厚基础、宽口径”原则，注重全面素质与实践能力培养，力求科学严谨，以适应教学新要求。本教材尽可能地以全面发展的眼光来编写，融入了编者多年教学改革与研究的心得。其中新颖的教学理念、针对性的图例资料及实用性强的训练内容，对设计素描的教学和研究具有较高的参考与应用价值。
具体来说，本教材在编写中特别注重以下几个方面：
1.突出“五大能力培养”的课程核心
设计素描课程的本质要求在于培养学生的五大能力：观察、思维、表达、创意与审美的能力。为此，教材将主要章节设计为第二章“观察与思维”（培养观察与思维能力）、第三章“形式与审美”（培养审美能力）和第四章“创意与表达”（培养创意与表达能力）。如此设计旨在帮助读者直观、清晰地理解“五大能力培养”的核心内容。
2.强调知识的全面细致、简明易懂
本教材在知识点的编排上，力求全面细致。在内容的选编上，不仅涵盖了普通设计素描教材的常规内容，还增加了其他教材较少提及的画面形式及分析、动机观察、时间观察、移动观察、线表现、面表现、触觉表现、默画、快速画、透视测点求进深、定测点的方法、平面归纳法、二分之一定形法等新内容。在知识点的讲解上，不仅对工具材料、思维方法、作画步骤及作品点评等均有详细阐述，对裱纸等基础操作也提供了细致的图文说明。
同时，为兼顾不同层次读者的需求，本教材的语言力求简明易懂。编者在撰写时，力求提炼核心信息，借助丰富的实例和图片，以简练亲和的语言深入浅出地阐明知识要点。
3. 注重教学理念的发展与创新
本教材的教学理念源于编者多年的教学经验总结，是设计素描教学“与时俱进”的成果。教材提供的对知识技能的多维度研究（如结构素描的多维研究、明暗素描的多维研究等），对实践环节的各种综合性研究（如透视综合性研究、质感素描综合性研究、创意素描综合性研究等），以及对设计素描内容架构和培养目标的理解，都具有发展和创新的思想。其中，在训练中用一次练习解决多个问题等方法，也非常值得借鉴。
P52.透视作图研究要点
目录和样章
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目录样章
P52.透视作图研究要点
